核心提示：日照市创新教育扶贫形式，采取“一对一”或“一对多”的形式，实现校校结对、师师结对、师生结对、生生结对，实现教育结对帮扶的教育扶贫全覆盖。目前，全市已有37所城镇优质学校与80所受援学校结成对子，省、市扶贫工作重点村中小学结对率达到100%，实现了城乡学校全方位教育精准扶贫。

　　强化教育教学帮扶。实施联合教研制度，每学期至少召开一次联合教研会议，统筹开展学科备课、教学研讨、听课观摩等活动，提高农村学校薄弱学科课程实施水平。利用现代教育技术建立网络课堂，推动优秀课程资源共建共享，实现教学资源共享，提高帮扶学校课堂教学水平。全市结对帮扶学校举办联合教研会议累计580次，联合学科备课累计512次，联合听课观摩活动累计677次。

　　强化学校管理帮扶。实施管理人员挂职交流活动，定期互派校领导、中层干部,参与对方学校的管理，各自发挥优势，相互学习、交流和支持。活动开展以来，被帮扶学校中有40人到城区优质学校顶岗锻炼，城区优质学校中有43名优秀管理干部到省市级贫困村所属学校任职。

　　强化教师发展帮扶。建立教师交流机制，实现优秀教师资源共享。帮助受援校制定教师队伍建设发展规划，联合培养学科带头人和培训教师，联合开展课题研究，共建教学团队和名师工作室，提升教师学科技能和专业素养。全市结对帮扶学校教师交流人数577人次，联合培养学科带头人和培训教师人数达1500余人次。

　　强化教学物资帮扶。各结对学校根据实际情况，积极对受援学校开展物质支援，提高受援学校的办学条件，共享运动场所和各种功能室、校外实践基地。帮扶学校共向受援校捐赠信息技术设备、实验设备、教学仪器等1600多台件;捐赠图书资料15320册;向受援校学生开放图书馆29个，开放功能教室160个，开放运动场所45个，开放校内外实践活动基地41个。

　　强化文化帮扶。援助学校根据自身办学特色和经验，结合当地历史人文特色和受援学校文化基础，帮助受援学校创设、构建起富有个性特色的校园主题文化，打造精品校园、人文校园。

　　强化学生帮扶。由援助学校牵头，利用学雷锋月、五四青年节、六一儿童节等节日，开展“手拉手”活动，通过相互参观交流，与家庭困难的同学、农村留守儿童交朋友，捐赠学习用品和课外书籍等形式，促进学生互帮互助，共同提高。